5月11日(金)の7限の総合学習の時間に各クラスで4月24日(火)の1日総合学習の発表を班ごとにしました。どのクラスもよくまとめてあり,1日総合学習で学んだことや楽しかったエピソードを紹介し,みんな真剣に聞いていました。新しい情報を吸収し,自分の中で処理し,それを人に伝える。このことは今回のことだけでなく,生きていく中でとても大切なことなので,今回の経験はよいきっかけになったと思います。
5月11日(金)の7限の総合学習の時間に各クラスで4月24日(火)の1日総合学習の発表を班ごとにしました。どのクラスもよくまとめてあり,1日総合学習で学んだことや楽しかったエピソードを紹介し,みんな真剣に聞いていました。新しい情報を吸収し,自分の中で処理し,それを人に伝える。このことは今回のことだけでなく,生きていく中でとても大切なことなので,今回の経験はよいきっかけになったと思います。
7限の2年生総合学習は第一学習社より長岡裕子先生をお迎えして、先日実施した小論文模試の解説講義を行いました。生徒の作例を元に良い点、悪い点を的確に指摘され、生徒は、自分の答案を読みながら、参考になる点などをメモしていました。
小論文は学問の出発点であり、そこで身につく問いに正しく対応する答え方や、知識を元にした内容のある文を書く事は今後大学などで大切になっていきますが、そのためには今後の学習でさらに時間を掛けて取り組む必要がありそうです。
今日の7限目,2年生の総合学習は,修学旅行の班編制を行いました。青陵高校では東京コースと北海道コースに分かれて修学旅行に向かいます。今日はその集まりの一時間目で,それぞれのコースに分かれて説明を受けました。4~8名の班をつくり,班長・副班長など必要な係を決めました。みんな修学旅行に向けてわくわくしている様子でした。
朝,班ごとに集合し,衛生会館 に行きました。就実大学 人文科学部の先生に講演をしていただきました。今,自分の中にある好きなものをビジュアル化してみよう!そこにたくさんのタネがあるから。今のうちに,たくさんのタネを蒔いておくと,いつか必ず芽をだすから。といったお話を先生の人生を例に講演していただきました。
その後,昼食を挟んで,午後から岡山市カルチャーゾーンを散策しました。県立美術館・オリエント美術館・後楽園・岡山城などを周りました。この1日総合学習を通じて,班の団結力も上がり,天気も良くみんな笑顔で過ごしました。
本日7限は体育館で、2年生総合学習のオリエンテーションを合同で行いました。2年生では小論文学習、修学旅行の事前学習、ゼミ活動が大きな軸です。本日は小論文模試の自分の解答と添削結果を見比べながら、よりよい文章になるためにどのようなことに気をつければよいかについて、国語科担当教員から講義がありました。プリントにある生徒の解答例は、入試の答案としても通用する高いレベルのもので、生徒達にはよい刺激になったようです。
4月24日(火)の1日総合学習に向けた準備をしています。今回はPCルームでパソコンを使って,具体的に料金や移動時間など詳細を調べました。調べてみて,初めて気づくこともあり,各班盛り上がっていました。
2年生の総合学習の「ゼミ別テーマ学習」の紹介の第8回です。
今回は高田先生による「世界史ゼミナール」です。このゼミは、世界史上に登場する人物または事件について、研究を深めて、その面白さを体験しようとするゼミです。世界史が大好きな生徒が集まっています。
今日はゼミ内発表会。限られた時間内で研究した成果を発表しました。ゼミ生の努力のおかげでレベルの高い発表会となりました。
2月13日(月)6・7時間目に、「模擬裁判で『真実』に迫る!」講座の発表を行いました。2年生の総合学習のゼミの1つである「模擬裁判講座」のゼミ生29名が「真実の評決’12~青陵バージョン」を上演しました。ゼミ生は、これまでにクイズ形式で裁判制度の基礎を学んだり、DVDを視聴して刑事裁判の流れを理解した後、裁判官・検察官・弁護士の先生方をお招きしてお話を伺ったり、実際に裁判の傍聴に行ったりして、裁判の実際について学習を深めました。
本日の発表では、弁護士の先生3名を裁判官役としてお招きし,ゼミ生が「弁護側」「検察側」に分かれて発表を行い、ゼミ生以外の生徒が裁判員として参加しました。その後、各教室で、評議を行いました。